毕业生说 | 标志塔灯火辉煌，给予我深红色力量

◆毕业寄语◆

对于上科大，有一种难以言喻的情感。心中企盼着去见识未知的世界，却又放不下这个像家一样的地方。

与众不同的暑期交流实践项目：去过意大利，也置身过大漠戈壁

上科大一直给予我们很多特别的暑期交流活动，除了比较大众化的伯克利暑期项目，还有意大利的帕多瓦等与众不同的高校交流活动。为了增长同学们的见识，上科大积极联系全国各地的相关机构，在大一的暑假会举办社会实践活动，在大二暑假举办产业实践活动，使同学们更早、更全面地了解当今社会现状和产业结构，从而对自己今后的发展方向有一个明确的定位。

在这些活动中，我分别参加了暑期的意大利帕多瓦项目，领略了异国风光，对意大利的艺术特征和烹饪特色有了一定了解；去过酒泉卫星发射中心，在大漠戈壁之中对军人和一线科研工作者致以了崇高的敬意；也去过时兴的摩拜、饿了么，了解产业现状和发展规划，从而开拓了思路和视野。

在这些经历中，最珍贵的还是和同学们的同窗情谊，那些多年以后依旧难以褪色的记忆，回想时嘴角会微微上扬的梦。

意大利帕多瓦暑期项目团队合影

担任助教的独特体验，成为申请PhD的加分项

我曾担任过电路基础实验课、电磁学、半导体物理与器件三门课程的助教。这一经历不但让我能够巩固所学的知识，更让我意识到什么是责任。在申请美国学校的过程中，尤其是PhD的申请，有过助教经历也会是一个十分重要的加分项。

在担任助教和同学答疑的过程中，温故而知新。为了更加生动形象地向同学阐释某一原理，就需要我们去重新思考整个物理过程，将抽象的理论具象化，从而让人更容易理解。而为了避免误人子弟，我们又需要确保自己对于每一块的知识体系没有误解，更加认真仔细地巩固之前的学习内容。

作为助教，相比研究生，本科生可能经验稍显不足，但是优势在于学生和助教之间的关系会更加亲近和融洽。

跨专业的必修课使我们的眼界更开阔，本科生能接触到最前沿的科研项目

在上科大，更特殊的可能是教授的授课形式。作为一名电子信息工程专业的学生，我们依旧需要上诸如普通物理、普通化学、数据结构等跨专业的必修课。在人文课程方面，法与社会、文明通论、文学导读等课程也对我们的人格塑造有着很大帮助。

上科大的科研气息十分浓厚，在教授的熏陶下，许多学子在毕业后选择的是在国内外继续深造。上科大提供给同学们世界一流的科研设备，让本科生就能接触到最前沿的科研项目。在校园内很少见同学们闲逛，经常听见的是身边路过的同学在讨论科研和学术的内容。

教授们开设的课程大多富有挑战而具有启发性，让人能够体会到思考、探究和知其所以然的快乐。在这里，我要尤其感谢王雄、寇煦丰和陈佰乐三位老师：

王雄老师在教授电磁学课程的过程中，力求找到简明扼要的方法，每周利用业余时间为同学们布置小测验巩固所学的知识，而不是死背公式。也正是王雄老师，让我在一遍遍复习的过程中，明白了令自己感到快乐的是探求真理的过程，从而决定出国深造去攻读PhD学位。

寇煦丰老师的数字集成电路课程，让我产生了极大兴趣，并决定了将来的研究方向。

陈佰乐老师的半导体物理与器件课程，对于我的一些奇思妙想的问题，耐心地向我解释其背后的物理含义和背景知识，同时这门课程也在一定程度上补足了我数学上的短板。

向加州大学洛杉矶分校王康隆教授介绍实验室课题组

内心对于真理的好奇与渴求，是你人生中最重要的部分

对于还在大一大二的同学，我也有些话想对你们说。提前想明白了自己想做什么固然好，但也不必苛责自己太早作出决定。我在大学前两年并没有想好毕业后想做什么。上科大给了我们很多机会，利用学校的资源，多尝试，多见识。

 我的大学生活甚至比高三的课业生活还要繁忙，但是渐渐地，你将学会时间管理的方法。提高自身的工作效率，你会发现上科大也没有想象中的那么繁忙。你会发现依旧能在某些阳光明媚的下午双手插着裤兜，在学校的草坪、树林里悠闲地散步换换心情；在某个闷热的下午躺在床上睡着午觉，心中却是十分淡定；又或是捧着一杯红茶，看着小说悠然自得。

 我很庆幸来到了上科大，找到了自己喜欢的方向。当你决定去攻读PhD的时候，你需要明白的是内心对于真理和未知的好奇与渴求，是你人生中最重要的部分。我们将从事的事业是跨越国界的、与全人类共同体相关联的科学。这是一项崇高的、没有其他多余色彩的事业，因而不需要去和他人进行对比，坚持走自己的路。

在实验室进行低温物性测量准备工作

先进而温馨的实验室：“如果只会去做，而不明白其中的原理，充其量最后只是个高级技工”

上科大还有一大特色是给了本科生进组参与实验的机会，我在2017年加入了寇煦丰老师的TALENT课题组。在研究生学长的帮助下，我迅速上手并渐渐能够独立地进行实验，参与到科研工作中去。实验组给了我许多快乐、有趣的经验，小组和小组之间互相交流，拓宽了自己的知识面，了解其他方面的尖端研究方向。在这里，你也能体会到科研工作者之间的人文关怀。

 寇煦丰老师一直是主张“明白我们要做什么，为什么这么做，然后才开始做”的一位老师。在我刚进入课题组的时候，他给我布置的第一个任务便是了解锁相放大器的工作原理，只有明白了仪器的工作原理，你才能更好地使用它，明白在什么情况下应该作出调整。同样的，对于整套牛津的低温电学物性测量系统，首要的便是明白其是如何工作的。寇老师常说，“如果只会去做，而不明白其中的原理，充其量最后只是个高级技工”。

在我的申请过程中，寇老师也提供了很多帮助。除了帮助我修改我的个人简历、文书和择校，还把我积极推荐给各位知名教授，让我十分感动。对于我这个没有在国外的暑期科研经验，也没有3+1经历的学生而言，获得现在的录取成果非常满意。在上科大，老师们关心着学生的生活和学习，把我们当作家人一般看待。

  课题组与王康隆教授合影（右一为田付谷同学）

上科大，是科研人才的摇篮，没有太多社会中的人情世故，更多的是众多科研人之间无私的、高水平的交流。

我很庆幸自己在高考时任性地选择了进入上科大投身科研，而没有去国内其他知名高校的医学院做一名医生。在上科大，我终于找到了自己多年以来想要的东西。就如同入学时的标语一般——“上科大，梦开始的地方”。

歌曲《梦开始的地方》（歌词节选）

作词：田付谷

窗外的朝阳洒落

月色未蹉跎是我长歌

在碧河云霞后

等候青春的颜色

铃声响起的下午

时钟在转动终成离歌

漫天星光无颜色

书卷上 灯火夜未央

也曾跌落受过伤

也曾慌乱过心中迷茫

是你一直守护着我

带我飞 飞向那远方

汗水挥洒的昨天

永不言败固执的我们

立志成才报国裕民

给予我 深红色力量

走过千山也不枉

却笑故事和过往

即使要面对无边巨浪

我永远在你的身旁

我会在你身旁