毕业•记忆｜曾庆礼：出口不止一个

与其他大多数同学不同，我在申请季时选择了跨专业。这个决定对我而言并不简单，是我经过反复思考、冷静分析后迈出勇敢的一步。在这里，我非常感谢上科大。学校丰富的教学资源让我能够获取充足的养分，多元化的培养理念让我有勇气不断探索。这里的老师和同学都毫不吝啬地给了我很大的帮助，更是在我迷茫和不知所措的时候给了我莫大的鼓励。更为重要的是，学校教会了我如何去独立的思考，如何来创造自己的未来。最终我申请到了新加坡管理大学商学博士（Marketing）。

对于每个毕业生而言，无论未来如何发展，上科大教导我们要有胆识和远见，这是上科大留下的烙印，是可以带回一生珍藏的印记，亦是这个精致却胆怯世界欠缺的珍贵财富。 

还记得大一时，从西部小城市来的我对未来没有一个明确的规划，不知道自己未来何去何从。我还沉浸于高中母校时养成的应试习惯，投入很多精力在高成绩的获取，舍本逐末地刷高GPA。我以为获得高GPA就可以了，却发现自己常忽略对专业知识的实际掌握。当看到其他优秀的同学在社团分享自己学的各种技能，在各类创新创业大赛有所斩获时，我一方面感到焦虑，一方面又深陷迷茫。没有明确目标的坚持也非常困难，到了大一下学期，我发现对于维持之前的高GPA，我已感到力不从心。

大一学习的受挫曾一度让我在大二阶段感到非常紧张。为了明确自己究竟想要什么，我开始频繁地去不同的实验室进行科研尝试，从生物信息学到科学计算，计算机视觉到自然语言处理。课业和科研两座大山压得我几乎喘不过气。我走马观花式地做着低效劳动的科研，不仅耽误了其他同学和老师的进度，自身也毫无收获。

大三是我迷茫生活的转折点。在尝试了各种可能性后，最终沉下心来我才明白夯实自己的专业知识，提升个人的综合能力才是我大学四年本应有的意义。大三那年，我选择的课程几乎全部来自本研一体课程。课程很难，评分的竞争对手也是来自高年级的本科生和研究生，但是我却感觉非常充实和有意义。我还记得我在邵老师的《随机过程》第一次考试时，由于复习方向出现差错，导致自己考试失利。换做两年前的自己，我一定会后悔和愤怒。而大三的我，却为能通过这个考试查漏补缺感到开心，我给邵老师发了邮件，询问有什么我能做的来弥补背景知识的不足，利用这个机会重新复习了概率论。

与此同时，学校辅修专业所提供的课程，使我发现了自己对社会学科和商学非常感兴趣。换作来上科大之前的我，一定没有勇气从计算机科学系转向商学，毕竟这是一条冒险的道路。感谢学校让我有勇气挑战不一样，去书写自己的未来。

与我以往设想的不同，越来越多的计算机科学和统计学知识被应用于社会科学和商学。最初选择中级微观经济学这门课时，我本是抱了“一定会有很多背诵内容”的心态。然而，我发现这门课有很多数学推导和统计学。因此，我对将更多的计算机科学知识引入社会科学研究中产生了兴趣。在大三学期结束的暑假，我和创管学院的申老师一起前往了河南安阳市进行田野实验。那次出行，不仅激发了我对社会学科的兴趣，也让我体察了社会民情。

在创管学院举办的讲座中，来自乔治城大学的Simon J. Blanchard教授分享了他将机器学习应用于商学科研中的经历。这是我第一次意识到，在商学和社会科学的前沿领域中，统计学扮演着如此重要的角色。我开始花更多的时间学习数学和统计学，并在数学和统计学的细分领域中，我开始学习一些计算机科学和社会科学/商学多学科交叉的前沿内容。我选修了《数据科学与金融科技概论》和《网络和文本挖掘》等课程，这些不仅帮助我获得了必要的计算机知识，也加深了我对商学科研内容的了解。

大三升大四的暑假，申请季差不多也开始了。虽然我都还没有语言成绩，但是我决定还是要放手一搏。幸运的是，学校开展的科研实践，让我在创管学院AR-Lab进行科研。在充分接触到科研前沿领域、培养科研兴趣之余，实验室PI杨丽凤教授的帮助，也使我发现与经济学类似、但设立在商学院下的营销学更加适合我。它让我的计算机背景和建模能力可以得以施展。从科研实践中，我也一步一步学会了如何系统性，独立地进行科研的方法论。

在杨老师的介绍下，我得以和来自加州大学河滨分校的车海老师相识，并尝试着进行营销学相关的科研。2020年的寒假前，我每周前往复旦大学两次，旁听车海老师开设的《营销模型》课。通过科研实践的良好表现和《营销模型》的课堂参与，我成功获得了两位老师的认可，也因此获得了推荐信。