毕业生故事｜倪浩睿：山高路远，见世界，也见自己
Publisher：闻天明Release Time：2023-07-15Number of visits：10
“感恩一切的习以为常”
倪浩睿
信息科学与技术学院
毕业去向：普渡大学电气与电子工程全奖直博
高中母校：东北育才学校
在校经历/社会实践/国际交流：
2021年7月份在攀枝花市进行社会实践;
2021年8月份围绕集成电路产业进行产业实践;
2021-2022 学年在加州大学伯克利分校进行3+1交流【在加州大学伯克利分校Ali Javey 教授课题组进行科研】；
2022-2023 在上科大吴涛教授课题组进行科研（22年9月-23年6月）。
获得的荣誉：
2020-2021学年上海科技大学优秀学生；
2021年上海科技大学信息学院优秀助教；
2021-2022 学年本科生3+1国际交流项目专项奖学金；
2023年信息学院本科优秀毕业设计-最佳论文奖。
兴趣爱好：b站，运动，桌游
与上科大的相识是在高中参加的一场大学招生宣讲会上。这样一所年轻高校的出现，让我好奇并且抱着试一试的态度报名了上科大的校园开放日。在开放日时，我参观了学校的各大学院并走进了一些实验室，听到了让我大开眼界并且沉浸其中的学校及学院介绍。上科大崭新的硬件设施、宁静的校园环境和浓郁的学术氛围都不禁让我心驰神往。开放日一结束，我就下定决心将上科大填写为我的提前批第一志愿。像是命中注定一般，我如愿的来到了上科大。
和多数同学一样，我在完成高中按部就班的学习而进入到大学后，我既不清楚外面的世界是怎么运转的，比如目前都有哪些行业正在兴起，不同的科技领域都从事着哪些工作，也不清楚自己擅长什么或者自己想要成为什么样子的人。我很感激上科大在我大学这四年中提供了充足的机会和机遇，从而让我得以了解到外面的世界且能自由的探索和选择未来的方向。在大一的时候，书院每周会组织茶话会，邀请不同的教授科普自己的研究领域。教授们的平易近人和渊博多闻让我很是钦佩，我几乎每周都会参与教授见面会的活动，这使我领略了从人工智能到半导体器件等众多的领域，让只停留于课本知识的我收获颇丰。陈佰乐老师作为我的书院导师，帮助我梳理了电子信息专业的脉络与学习路径，在我选课时也给予了很多宝贵的意见。虽然了解到的东西只是冰山一角，但是在这个过程中，我学会了抱着求知的态度有条不紊地往前探索与学习，最终也如愿找到了自己喜欢的领域。
上科大有非常全面且多元的课程体系，让同学们不仅能学到本专业的知识，也能涉猎很多其他领域。作为电子信息工程的学生，除了学习专业内容，我还修读了计算机科学的编程和概率论，经济学原理，生命科学和化学基础课等多领域课程。同时，上科大选课也十分的自由，没有繁琐的选课限制，为同学们自由探索更多可能性提供了条件。比如我在大四的时候修读了给研究生开设的微纳工艺实验课，在这门课上我们使用了极为先进的实验设备探索半导体工艺并进行流片，而学校承担了不小的实验花销。是十分宝贵与难得的学习经历。
我大一下学期去听了吴涛老师的学术讲座后，对吴老师的研究内容产生了兴趣，所以我找到吴涛教授，吴老师非常友善，向我推荐了一些资料和书籍让我学习，并且让我跟着课题组的研究生看一看他们的科研工作，在这期间，我也对科研流程有了一定的了解。在吴涛老师组里的时候，我认识了两位刚从加州大学伯克利分校结束3+1访学交流的学长。学长向我倾囊相授他们的一些经验，从对于一门专业课的学习，聊到了对于未来的生涯规划等等。就在导师的支持下，学长的鼓励中，我萌生了去国外学习与体验的想法。即使在疫情期间，我仍然鼓起勇气，积极报名了加州大学伯克利分校的3+1访学。
上科大给本科生提供了丰富的境外交流项目，多数学生只要愿意都有机会参与交流学习。在伯克利，我首先感受到的是伯克利先进的课程体验。在一门专业课上，助教会带我们参观伯克利的顶级实验室并向同学们介绍他们的工作流程。作为本科生，我们也有机会体验到集成电路制造这个领域的基本流程。在整个学习过程中，我不仅开阔了海外视野，也积累了坚实的专业知识。虽然伯克利的教学比较先进，课程难度也较大，但是我在每门课程上都取得了不错的成绩，这得益于上科大提供给学生的国际化的教学模式，帮助我尽快适应了国外陌生的学习环境。
除了课程体验，我在伯克利感受最深的还有多元的学习氛围。我加入了Ali Javey教授的课题组，在课题组科研训练之外，我最大的收获是认识了来着不同国家地区的朋友们。Ali Javey教授课题组的每位博士生都来自不同的地方，有美国当地人、中国华裔、印度人、孟加拉国人、韩国人、日本人等等。我们在茶余饭后一起从汉字的写法、不同国家的求职环境聊到未来的规划等等话题。在和他们交流中，我体验到了不一样的文化与思维方式，这也让我未来更有勇气地去探索世界。
在与教授和学长们友好的相处中，我逐渐从不熟练的口语交流变得敢于用英语进行交流探讨，并发表自己的观点。我还清楚地记得当我想表述“镊子”等等实验物品的时候，负责指导我的韩国博士后Kim非常耐心的一个一个告诉我每个物品的英文怎么念出来。这些交流的过程是英语水平提升最快的过程，在一次次教学和鼓励中我也渐渐变得自信并且学会如何表达自我。
在和上科大教授和学长们的交流过程中，我渐渐的也找到了自己的目标和方向——前往海外进行博士深造。一旦有了方向，我就早早开始准备起来，从出国申请的各种背景和语言成绩开始了申请之路。吴涛老师和王雄老师都鼓励我直接申请博士学位，他们的鼓励给了我极大的勇气。同时，吴涛老师也建议我继续进行一些科研项目上的积累，我也定期参与组会与讨论，并承担了一些科研任务。这些经历不仅在我博士申请面试时起到了很大的作用，同时让我在本科阶段就具备了一定的科研能力。非常感谢吴涛老师作为我专业方向上的引路人，使我坚定信心在未来继续从事相关领域的研究。
大四申请境外博士的过程也是我本科期间非常的难忘的一环。整个过程是充满焦虑的，看着周围履历光彩的上科大同学们，我深深感觉自己的不足并且感觉自己的竞争力不够强，非常担心自己是不是一个offer都拿不到，那时的我常彻夜难眠。但是我逐渐学会了克服这种心态并且专注于眼前的事情。在这个过程中，我学会了如何如焦虑相处，对自己的未来有了更全面的规划。所以当我接到了普渡大学的offer时，我意识到这就是最适合我的，并果断放弃了其他几所高校的offer。
除此之外，通过大二暑假为期十天的社会实践活动，我也意识到我们我们这代人身上的社会责任感，也逐渐理解上科大办学理念“立志成才 报国裕民”的内涵。在那段短暂却记忆深刻的日子里，我们对攀枝花进行了社会调研，领悟了攀枝花人民“三线建设”中孕育的“三线精神”，并为之深受感动。攀枝花人民艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的“三线精神”也时刻提醒我牢记“报国裕民”的使命。
回顾大学这四年，我对上科大充满了感激，谢谢遇到的每一位老师、同学和朋友们，与你们一起书写的故事是我人生中最宝贵的财富，我也将带着这份温暖砥砺前行，在科研的汪洋里不断探索。
“感恩一切的习以为常”
倪浩睿
信息科学与技术学院
毕业去向：普渡大学电气与电子工程全奖直博
高中母校：东北育才学校
在校经历/社会实践/国际交流：
2021年7月份在攀枝花市进行社会实践;
2021年8月份围绕集成电路产业进行产业实践;
2021-2022 学年在加州大学伯克利分校进行3+1交流【在加州大学伯克利分校Ali Javey 教授课题组进行科研】；
2022-2023 在上科大吴涛教授课题组进行科研（22年9月-23年6月）。
获得的荣誉：
2020-2021学年上海科技大学优秀学生；
2021年上海科技大学信息学院优秀助教；
2021-2022 学年本科生3+1国际交流项目专项奖学金；
2023年信息学院本科优秀毕业设计-最佳论文奖。
兴趣爱好：b站，运动，桌游
与上科大的相识是在高中参加的一场大学招生宣讲会上。这样一所年轻高校的出现，让我好奇并且抱着试一试的态度报名了上科大的校园开放日。在开放日时，我参观了学校的各大学院并走进了一些实验室，听到了让我大开眼界并且沉浸其中的学校及学院介绍。上科大崭新的硬件设施、宁静的校园环境和浓郁的学术氛围都不禁让我心驰神往。开放日一结束，我就下定决心将上科大填写为我的提前批第一志愿。像是命中注定一般，我如愿的来到了上科大。
和多数同学一样，我在完成高中按部就班的学习而进入到大学后，我既不清楚外面的世界是怎么运转的，比如目前都有哪些行业正在兴起，不同的科技领域都从事着哪些工作，也不清楚自己擅长什么或者自己想要成为什么样子的人。我很感激上科大在我大学这四年中提供了充足的机会和机遇，从而让我得以了解到外面的世界且能自由的探索和选择未来的方向。在大一的时候，书院每周会组织茶话会，邀请不同的教授科普自己的研究领域。教授们的平易近人和渊博多闻让我很是钦佩，我几乎每周都会参与教授见面会的活动，这使我领略了从人工智能到半导体器件等众多的领域，让只停留于课本知识的我收获颇丰。陈佰乐老师作为我的书院导师，帮助我梳理了电子信息专业的脉络与学习路径，在我选课时也给予了很多宝贵的意见。虽然了解到的东西只是冰山一角，但是在这个过程中，我学会了抱着求知的态度有条不紊地往前探索与学习，最终也如愿找到了自己喜欢的领域。
上科大有非常全面且多元的课程体系，让同学们不仅能学到本专业的知识，也能涉猎很多其他领域。作为电子信息工程的学生，除了学习专业内容，我还修读了计算机科学的编程和概率论，经济学原理，生命科学和化学基础课等多领域课程。同时，上科大选课也十分的自由，没有繁琐的选课限制，为同学们自由探索更多可能性提供了条件。比如我在大四的时候修读了给研究生开设的微纳工艺实验课，在这门课上我们使用了极为先进的实验设备探索半导体工艺并进行流片，而学校承担了不小的实验花销。是十分宝贵与难得的学习经历。
我大一下学期去听了吴涛老师的学术讲座后，对吴老师的研究内容产生了兴趣，所以我找到吴涛教授，吴老师非常友善，向我推荐了一些资料和书籍让我学习，并且让我跟着课题组的研究生看一看他们的科研工作，在这期间，我也对科研流程有了一定的了解。在吴涛老师组里的时候，我认识了两位刚从加州大学伯克利分校结束3+1访学交流的学长。学长向我倾囊相授他们的一些经验，从对于一门专业课的学习，聊到了对于未来的生涯规划等等。就在导师的支持下，学长的鼓励中，我萌生了去国外学习与体验的想法。即使在疫情期间，我仍然鼓起勇气，积极报名了加州大学伯克利分校的3+1访学。
上科大给本科生提供了丰富的境外交流项目，多数学生只要愿意都有机会参与交流学习。在伯克利，我首先感受到的是伯克利先进的课程体验。在一门专业课上，助教会带我们参观伯克利的顶级实验室并向同学们介绍他们的工作流程。作为本科生，我们也有机会体验到集成电路制造这个领域的基本流程。在整个学习过程中，我不仅开阔了海外视野，也积累了坚实的专业知识。虽然伯克利的教学比较先进，课程难度也较大，但是我在每门课程上都取得了不错的成绩，这得益于上科大提供给学生的国际化的教学模式，帮助我尽快适应了国外陌生的学习环境。
除了课程体验，我在伯克利感受最深的还有多元的学习氛围。我加入了Ali Javey教授的课题组，在课题组科研训练之外，我最大的收获是认识了来着不同国家地区的朋友们。Ali Javey教授课题组的每位博士生都来自不同的地方，有美国当地人、中国华裔、印度人、孟加拉国人、韩国人、日本人等等。我们在茶余饭后一起从汉字的写法、不同国家的求职环境聊到未来的规划等等话题。在和他们交流中，我体验到了不一样的文化与思维方式，这也让我未来更有勇气地去探索世界。
在与教授和学长们友好的相处中，我逐渐从不熟练的口语交流变得敢于用英语进行交流探讨，并发表自己的观点。我还清楚地记得当我想表述“镊子”等等实验物品的时候，负责指导我的韩国博士后Kim非常耐心的一个一个告诉我每个物品的英文怎么念出来。这些交流的过程是英语水平提升最快的过程，在一次次教学和鼓励中我也渐渐变得自信并且学会如何表达自我。
在和上科大教授和学长们的交流过程中，我渐渐的也找到了自己的目标和方向——前往海外进行博士深造。一旦有了方向，我就早早开始准备起来，从出国申请的各种背景和语言成绩开始了申请之路。吴涛老师和王雄老师都鼓励我直接申请博士学位，他们的鼓励给了我极大的勇气。同时，吴涛老师也建议我继续进行一些科研项目上的积累，我也定期参与组会与讨论，并承担了一些科研任务。这些经历不仅在我博士申请面试时起到了很大的作用，同时让我在本科阶段就具备了一定的科研能力。非常感谢吴涛老师作为我专业方向上的引路人，使我坚定信心在未来继续从事相关领域的研究。
大四申请境外博士的过程也是我本科期间非常的难忘的一环。整个过程是充满焦虑的，看着周围履历光彩的上科大同学们，我深深感觉自己的不足并且感觉自己的竞争力不够强，非常担心自己是不是一个offer都拿不到，那时的我常彻夜难眠。但是我逐渐学会了克服这种心态并且专注于眼前的事情。在这个过程中，我学会了如何如焦虑相处，对自己的未来有了更全面的规划。所以当我接到了普渡大学的offer时，我意识到这就是最适合我的，并果断放弃了其他几所高校的offer。
除此之外，通过大二暑假为期十天的社会实践活动，我也意识到我们我们这代人身上的社会责任感，也逐渐理解上科大办学理念“立志成才 报国裕民”的内涵。在那段短暂却记忆深刻的日子里，我们对攀枝花进行了社会调研，领悟了攀枝花人民“三线建设”中孕育的“三线精神”，并为之深受感动。攀枝花人民艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的“三线精神”也时刻提醒我牢记“报国裕民”的使命。
回顾大学这四年，我对上科大充满了感激，谢谢遇到的每一位老师、同学和朋友们，与你们一起书写的故事是我人生中最宝贵的财富，我也将带着这份温暖砥砺前行，在科研的汪洋里不断探索。
沪公网安备 31011502006855号
